Répondre :
Exercice 1 :
x = nbre total de voitures vendues en 2013.
Utilise le produit en croix
55 552 voitures => 3,1%
x voitures => 100%
x = (55 552×10)/3,1
Exercice 2 :
1ere mi temps : 60% des 70 passes
60/100×70 = 0,6×70 = 42 passes réussies
2eme mi temps : 90% des 50 passes
90/100×50 = 0,9×50 = 45 passes réussies.
Total de passes = 70+50 = 120
Total de passes réussies = 42+45 = 87
120 passes => 100%
87 passes => x
x = (87×100)/120
Exercice 3:
Q1Q2Q4 est un triangle rectangle en Q1, donc le point I qui est le milieu de [Q2Q4] est à égale distance des point Q1,Q2 et Q4. (propriété triangle rectangle et cercle circonscrit.)
Q3Q2Q4 est un triangle rectangle en Q3, donc le point I qui est le milieu de [Q2Q4] est à égale distance des point Q3,Q2 et Q4. (propriété triangle rectangle et cercle circonscrit.)
La nouvelle école se trouve donc au point I milieu du segment [Q2Q4].
x = nbre total de voitures vendues en 2013.
Utilise le produit en croix
55 552 voitures => 3,1%
x voitures => 100%
x = (55 552×10)/3,1
Exercice 2 :
1ere mi temps : 60% des 70 passes
60/100×70 = 0,6×70 = 42 passes réussies
2eme mi temps : 90% des 50 passes
90/100×50 = 0,9×50 = 45 passes réussies.
Total de passes = 70+50 = 120
Total de passes réussies = 42+45 = 87
120 passes => 100%
87 passes => x
x = (87×100)/120
Exercice 3:
Q1Q2Q4 est un triangle rectangle en Q1, donc le point I qui est le milieu de [Q2Q4] est à égale distance des point Q1,Q2 et Q4. (propriété triangle rectangle et cercle circonscrit.)
Q3Q2Q4 est un triangle rectangle en Q3, donc le point I qui est le milieu de [Q2Q4] est à égale distance des point Q3,Q2 et Q4. (propriété triangle rectangle et cercle circonscrit.)
La nouvelle école se trouve donc au point I milieu du segment [Q2Q4].
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