1//cherchon,s ce que represente les3/5 et 1/3 ,reduisons au meme denominateur ,qui est 3x5 cela donne 3x3/5x3 et 1x5/3x5 soit 9/15 et 5/15 soit 14/15 ,donc les 14/15 représentent le nombre d eleves présents ,les 2 eleves absents représentent le 1/15 restant ,ce qui donne pour les 14 quinzieme 2x14 =28 ,le nombre des eleves sera 28+2=30
proceder de la meme facon pour les deux autres exercices .