Répondre :
Bonjour, conjecture c'est en gros dire un résultat qui te semble vrai grâce aux éléments que tu a trouvé, mais sans pour autant le démontrer.
(je sais pas c'est quoi ton exercice mais je vais te donner un exemple)
Exemple : 9 est divisible par 9 et aussi par 3. 18 et 27 et 36 et 45 aussi. En voyant ça, je fais la conjecture que tous les nombres divisibles par 9 sont aussi divisibles par 3.
Ensuite, arrive la démonstration. Étant donné qu'un nombre n divisible par 9 s'écrit n = k *9 ou k*3* 3 alors n est égal k' *(k' étant lui-même égal a k*3) donc n est divisible par 3. Maintenant c'est prouvé => tout nombre divisible par 9 est divisible par 3.
voila, j'espère t'avoir aider
(je sais pas c'est quoi ton exercice mais je vais te donner un exemple)
Exemple : 9 est divisible par 9 et aussi par 3. 18 et 27 et 36 et 45 aussi. En voyant ça, je fais la conjecture que tous les nombres divisibles par 9 sont aussi divisibles par 3.
Ensuite, arrive la démonstration. Étant donné qu'un nombre n divisible par 9 s'écrit n = k *9 ou k*3* 3 alors n est égal k' *(k' étant lui-même égal a k*3) donc n est divisible par 3. Maintenant c'est prouvé => tout nombre divisible par 9 est divisible par 3.
voila, j'espère t'avoir aider
Bonsoir,
A mon avis :
Conjecturer c’est observer les données de l’exercice puis donner le résultat sans démonstration
Parfois on utilise ce genre de question au début d’un activité et dans les questions qui suit on
Doit montrer que notre conjonction est juste :)
A mon avis :
Conjecturer c’est observer les données de l’exercice puis donner le résultat sans démonstration
Parfois on utilise ce genre de question au début d’un activité et dans les questions qui suit on
Doit montrer que notre conjonction est juste :)
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