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j'ai un devoirs en francais sur "Daniel Pennac" vous pourriez maider

voici le texte

La haine et le besoin d’affection m’avaient pris tout ensemble

dès mes premiers échecs. Il s’agissait d’amadouer l’ogre scolaire. Tout

faire pour qu’il ne me dévore pas le cœur. Collaborer, par exemple, au

cadeau d’anniversaire de ce professeur de sixième qui, pourtant, notait

mes dictées négativement : « Moins 38, Pennacchioni, la température est

de plus en plus basse ! » Me creuser la tête pour choisir ce qui ferait

vraiment plaisir à ce salaud, organiser la quête parmi les élèves et

fournir moi-même le complément, vu que le prix de l’affreuse merveille

dépassait le montant de la cagnotte.
Il y avait des coffres-forts dans les maisons bourgeoises de

l’époque. J’entrepris de crocheter celui de mes parents pour participer

au cadeau de mon tortionnaire. C’était un de ces petits coffres sombres

et trapus, où dorment les secrets de famille. Une clef, une molette à

chiffres, une autre à lettres. Je savais où mes parents rangeaient la

clef mais il me fallut plusieurs nuits pour trouver la combinaison.

Molette, clef, porte close. Molette, clef, porte close. Porte close.

Porte close. On se dit qu’on n’y arrivera jamais. Et voilà que soudain,

déclic, la porte s’ouvre ! On en reste sidéré. Une porte ouverte

sur le monde secret des adultes. Secrets bien sages en l’occurrence

:quelques obligations, je suppose, des emprunts russes qui dormaient là

en espérant leur résurrection, le pistolet d’ordonnance d’un

grand-oncle, dont le chargeur était plein mais dont on avait limé le

percuteur, et de l’argent aussi, pas beaucoup, quelques billets, d’où je

prélevai la dîme nécessaire au financement du cadeau. Voler pour

acheter l’affection des adultes… Ce n’était pas exactement du vol et ça

n’acheta évidemment aucune affection.Le pot aux roses fut découvert

lorsque, durant cette même année, j’offris à ma mère un de ces affreux

jardins japonais qui étaient alors à la mode et qui coûtaient les yeux

de la tête.
L’événement eut trois conséquences : ma mère pleura (ce qui

était rare), persuadée d’avoir mis au monde un perceur de coffres (le

seul domaine où son dernier-né manifestait une indiscutable précocité), on

me mit en pension, et ma vie durant je fus incapable de faucher quoi

que ce soit, même quand le vol devint culturellement à la mode chez les

jeunes gens de ma génération.

Voici les questions:

1. Ligne 15 "Molette, clef, porte close. Molette, clef, porte close."
a) Observez la construction de cette phrase. Quelle remarque pouvez-vous faire ?
b) Pourquoi l'auteur choisit-il ce type de phrase ?

2. Le narrateur a-t-il obtenu ce qu'il cherchait ? Justifiez votre réponse.


Grammaire :

3. Relevez un complément du nom dans le texte et précisez quel nom il complète.

4. Relevez deux PSR dans le texte.


voila c'est les questions que j'aarive pas es que vous pouvez m'aider merciii bcppp


Répondre :

Bonjour,

1- Ce sont des phrases sans verbe. Des phrases nominales. Et la même phrase est répétée.
En choisissant ce type de phrase, il insiste sur le fait qu'il se focalise sur ces verrous et uniquement cela, afin d'ouvrir le coffre. Cela donne l'impression qu'on est "avec" Pennac, penchés sur le coffre.La répétition montre son insistance et ses essais infructueux avant d'y parvenir enfin.

2- Le narrateur a trouvé l'argent qui lui permettra d'acheter un cadeau pour son professeur. Mais ce qu'il cherche vraiment, c'est l'affection des enseignants, pour combler le fait qu'il ait de mauvais résultats à l'école. Or l'achat d'un cadeau ne comblera pas ce manque affectif, ce besoin de reconnaissance.

3- Au début, "d'affection" est complément du nom "besoin".

4- Deux propositions subordonnées relatives ? "qui pourtant notait mes dictées négativement", complète "ce professeur de sixième"
"C’était un de ces petits coffres sombres et trapus, où dorment les secrets de famille". En gras PSR qui complète "coffres".

Voilà ! J'espère t'avoir aidé !
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