Bonjour, j'ai pour les aider exercices en art plastiques c'est juste d'écrire en phrase et j'ai pouvoir sur la fiche.Réponse en camarades --> cite tes sources ( exemple: www.larousse.fr)
-->Sélectionne l'essentiel de l'information trouvée: des phrases
courtes, simples,que tu comprends !!!!
-->Présente ton exposé manuscrit ou numérique, et illustré (photos
imprimées ou croquis) sur une feuille à me rendre (travail évalué !), en
suivant le plan ci-dessous:
1) Présentation de l'artiste (nationalité, dates naissance/mort, activités
genre "sculpteur, peintre...)
2) Présentation de l'oeuvre (titre, date de réalisation, techniques,
support, dimensions)
puis préciser si l' oeuvre est figurative/abstraite, en 2D/3D, quel médium
(exemples: une peinture, une photographie, un dessin, une sculpture, une
vidéo, un assemblage, une installation...)
3) Description de l'oeuvre--> LA DENOTATION--> ce que l'on voit
A- ce qu'elle représente: décrire ce que l'on voit (exemples: c 'est un
paysage/un portrait/une nature morte", puis en s'appuyant sur les plans ou
des repères dans l'espace:
exemples: ", à droite/à gauche, en haut/ en bas, au premier plan/ à
l'arrière plan, sur le devant/au fond, nous voyons"...., "c'est
réaliste/fantastique..."
B- parler de la composition: "organisée/désorganisée,
équilibrée/déséquilibrée, vide/chargée, centrée/décentrée, symétrique..."
C- parler des couleurs: "polychrome/monochrome, chaudes/froides,
vives/ternes, sombres/lumineuses, constrastée/ terne"
4) Interprétation de l' oeuvre--> LA CONNOTATION--> ce que l'on
comprend
A - histoire connue de l'oeuvre, symbolique des objets, des couleurs,....
B- ressenti personnel, argumenté: "J' aime cette oeuvre parce que...." ou
" Je n'apprécie pas cette oeuvre car..."
5) Contexte historique et/ou artistique: dans quel courant artistique s'
inscrit cette oeuvre ( exemples: land art, cubisme, art baroque...)
6) Rapprochement d' oeuvres: autres oeuvres du même artiste, ou d'
autres artistes du même courant artistique
7) Relation oeuvre-spectateur: l'oeuvre modifie-t-elle le comportement,
les habitudes du spectateur ( ses déplacements, y-a-t-il intéraction genre
toucher, manipuler, sentir...) ?
et tous les mots que tu ne connais pas dans cette fiche, cherche leur
définition sur internet dans l'encyclopédie Larousse ( www.larousse.fr) et
écris-les dans ton cahier ! On fera le point à la rentrée...