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a) Explique, avec tes propres mots, les deux pouvoirs de Vernet. Vernet est comme un magicien, un prestidigitateur
b) Dans la Bible, qui peut « ouvrir les cataractes du ciel, et inonder la terre » (l. 15-16),
provoquant, par exemple, le Déluge ? Dieu
c) Que peux-tu en conclure sur l’image que Diderot donne de Vernet ? l'image d'un Dieu
2- a) Le personnage biblique que tu as précédemment cité a aussi le pouvoir de séparer lalumière des ténèbres, de changer la nuit en jour. Dans le deuxième paragraphe, relève une phrase qui montre que Vernet a le même pouvoir. la lumière devient obscure et la vapeur devient lumineuse
b) Comment appelle-t-on le verbe utilisé (deux fois) dans la phrase que tu as relevée ?attributif
c) Quelle est la fonction grammaticale des deux adjectifs introduits par ces verbes ?attributs du sujet
3- a) À quel champ lexical appartiennent les mots « enchanteresse » et « charmes » de la magie
b) Quelle autre image Diderot donne-t-il donc de Vernet ? magicien
4- a) Comment appelle-t-on le vocabulaire qui permet de faire l’éloge de quelqu’un ?le vocabulaire mélioratif
b) « légèrement » (l. 1) permet de louer les ciels de Vernet.
Précise sa classe grammaticale et sa fonction. adverbe, fonction : cc de manière
5- a) Dans le premier paragraphe, quel type de phrase Diderot utilise-t-il pour exprimer son enthousiasme devant les œuvres de Vernet ? phrases exclamatives
b) Dans le premier paragraphe, par quel mot sont introduites deux propositions ? comme
Précisela classe grammaticale de ce mot. adverbe
B. 1- a) Dans le troisième paragraphe, quelles sont les manifestations naturelles de la tempête représentées par Vernet ? les flots qui s'élèvent contre les rochers et l'écume qui blanchit les eaux
b) On dit que la peinture est « une poésie muette » car elle ne produit aucun son.Pourtant, Vernet parvient à suggérer les sons de la tempête. Quels sont-ils ? les sifflements des vents, le mugissements des flots
2- Quelle information est donnée sur l’état du bateau ? il a fait naufrage
3- a) Quels sont les dangers qui guettent les personnages peints sur la toile ? la noyade
b) Quels sentiments ressentent ces personnages ? Cite à chaque fois le texte pour justifier
- de la peur "les matelots crient"
- de la douleur : "une mère pleure sur son enfant noyé"
- du désespoir : " Les spectateurs élèvent leurs mains aux cieux"
b) Dans la Bible, qui peut « ouvrir les cataractes du ciel, et inonder la terre » (l. 15-16),
provoquant, par exemple, le Déluge ? Dieu
c) Que peux-tu en conclure sur l’image que Diderot donne de Vernet ? l'image d'un Dieu
2- a) Le personnage biblique que tu as précédemment cité a aussi le pouvoir de séparer lalumière des ténèbres, de changer la nuit en jour. Dans le deuxième paragraphe, relève une phrase qui montre que Vernet a le même pouvoir. la lumière devient obscure et la vapeur devient lumineuse
b) Comment appelle-t-on le verbe utilisé (deux fois) dans la phrase que tu as relevée ?attributif
c) Quelle est la fonction grammaticale des deux adjectifs introduits par ces verbes ?attributs du sujet
3- a) À quel champ lexical appartiennent les mots « enchanteresse » et « charmes » de la magie
b) Quelle autre image Diderot donne-t-il donc de Vernet ? magicien
4- a) Comment appelle-t-on le vocabulaire qui permet de faire l’éloge de quelqu’un ?le vocabulaire mélioratif
b) « légèrement » (l. 1) permet de louer les ciels de Vernet.
Précise sa classe grammaticale et sa fonction. adverbe, fonction : cc de manière
5- a) Dans le premier paragraphe, quel type de phrase Diderot utilise-t-il pour exprimer son enthousiasme devant les œuvres de Vernet ? phrases exclamatives
b) Dans le premier paragraphe, par quel mot sont introduites deux propositions ? comme
Précisela classe grammaticale de ce mot. adverbe
B. 1- a) Dans le troisième paragraphe, quelles sont les manifestations naturelles de la tempête représentées par Vernet ? les flots qui s'élèvent contre les rochers et l'écume qui blanchit les eaux
b) On dit que la peinture est « une poésie muette » car elle ne produit aucun son.Pourtant, Vernet parvient à suggérer les sons de la tempête. Quels sont-ils ? les sifflements des vents, le mugissements des flots
2- Quelle information est donnée sur l’état du bateau ? il a fait naufrage
3- a) Quels sont les dangers qui guettent les personnages peints sur la toile ? la noyade
b) Quels sentiments ressentent ces personnages ? Cite à chaque fois le texte pour justifier
- de la peur "les matelots crient"
- de la douleur : "une mère pleure sur son enfant noyé"
- du désespoir : " Les spectateurs élèvent leurs mains aux cieux"
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