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Bonsoir,
2, 3, -5, -8, et 11
1) 2×2, 2×3, 2×(-5), 2×(-8),2×11, 3×3,3×(-5), 3×(-8), 3×11, -5×(-5), -5×(-8), -5×11, -8×(-8), -8×11, 11×11
Ce qui fait 15 produits différents.
2) il faut calculer tous les produits ecrits au 1)
3) Il y a 9 produits pairs sur 15 produits au total.
on peut faire un produit en croix pour calculer le pourcentage de produits pairs (x)
x = (9×100)/15 = 60%
4) Il y a 6 produits negatifs sur 15 produits au total, donc on peut egalement faire un produit en croix pour determiner le pourcentage.
x = (6×100)/15 = 40%
J'espère avoir été assez claire pour que vous puissiez l'expliquer à votre fille ! ^^
2, 3, -5, -8, et 11
1) 2×2, 2×3, 2×(-5), 2×(-8),2×11, 3×3,3×(-5), 3×(-8), 3×11, -5×(-5), -5×(-8), -5×11, -8×(-8), -8×11, 11×11
Ce qui fait 15 produits différents.
2) il faut calculer tous les produits ecrits au 1)
3) Il y a 9 produits pairs sur 15 produits au total.
on peut faire un produit en croix pour calculer le pourcentage de produits pairs (x)
x = (9×100)/15 = 60%
4) Il y a 6 produits negatifs sur 15 produits au total, donc on peut egalement faire un produit en croix pour determiner le pourcentage.
x = (6×100)/15 = 40%
J'espère avoir été assez claire pour que vous puissiez l'expliquer à votre fille ! ^^
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