Exercice 1 :
a) colonie et comptoir
b) traite négrière atlantique
c) plantations et esclavage
d) commerce triangulaire
e) essor de la façade atlantique
Exercice 2 :
a) A= Europe
B= Afrique
C= Amérique du Nord
D= Océan Atlantique
E= Océan Pacifique
b) Nantes= Triangle
Liverpool= Carré
Bordeaux= Cercle
c) Flèche 1= Produits tropicaux
Flèche 2= Esclaves
Flèche 3= Produits manufacturés divers
Exercice 3 :
Alors là, désolée mais je ne me souviens pas de mes cours de collège... Mais je pense que la "a" c'est la traite orientale, et la "b" la traite atlantique...
Exercice 4 :
1) Ce document est une photo d'un saladier en faïence datant de 1785. Dessus sont représentés des esclaves au travail. Ce saladier est exposé au Musée du Nouveau Monde à La Rochelle.
2) L'activité "a" montre des esclaves dans un champs de canne à sucre. Ceux-ci ont l'air plutôt calmes, comme l'indique la mère qui tient son enfant dans ses bras.
L'activité "b" correspond au travail que fournissent les esclaves dans les champs de plantations de cannes à sucre. On y voir notamment le contremaître qui leur donne des ordres.
L'activité "c" correspond aux habitations des esclaves. A droite, on y voit un contremaître fouetter un esclave.
3) Le saladier ne dénonce pas la traite négrière mais la glorifie, contrairement au texte du document 2.
Ce saladier rend la traite négrière honorable et veut montrer la réussite. Pour les "blancs", il est normal d'avoir un comportement "violent" envers les esclaves et de les faire travailler dur, tandis que le document 2 dénonce les sévices infligées aux nègres. Il insiste sur leur travail "rude" et usant. On peut donc en conclure que le saladier ne rend pas compte de la vie réel des nègres.
4) L'usage de ce saladier peut servir de trophée aux armateurs (ou aux marchands). En effet, celui-ci symbolise leur richesse et leur réussite. Ce saladier ne dénonce en rien la traite négrière ; au contraire, il la glorifie et la rend positive.
