Répondre :
Bonjour,
Anna doit être mise en confiance, ici deux cas la séparation et le fait qu'elle n'ai pas son appareil,
- se mettre à sa portée à sa hauteur et lui parler doucement elle doit sans doute comprendre sur les lèvres, remettre l'enfant en confiance, attention de ne pas tombé dans la "pitié", lui enlever ses vêtements, tout en douceur, si elle a un doudou le prendre, aller vers les autres enfants, et leur expliquer aussi la situation car ce qui est dure pour Anna l'est aussi pour le groupe d'enfant, ne pas faire de geste brusques et montrer sa colère, un sourire arrange souvent les choses. Lui proposer de l'eau et de passer par les sanitaires pour lui passer un peu d'eau sur le visage, la prendre sur vos genoux en direction des enfants pour qu'elle s'y intéresse.
En ce qui concerne la tutitrice en question bien sur qu'Anna sera prise en charge pour l'atelier, avec toutefois le fait qu'Anna est un peu destabiliser aujourd'hui et que l'atelier peut être un peu bouleversé aussi au détriment des autres enfants, si Anna demande un peu plus d'attention surtout ne pas se mettre en danger et demander de l'aide extérieur, si toutefois l'enfant ce jour là n'est pas receptif, pas de problème on proposera autre chose attention avec le groupe ou une prise en charge personnel. Ensuite c'est une bonne expérience aussi d'apprendre à gérer ce cas de figure, et d'en parler tous ensemble professionnel et parents des difficultés rencontrées ou pas, mais surtout et avant tout se protéger ne pas prendre de directives attives, demander de l'aide, et remonter les informations.
Il est important de nos jours de vivre avec la différence et de pouvoir réussir à trouver une entente. Celà demande de la communication de l'aide des formations et du personnel encadrant habilité.
Si j'ai pu d'aider bon courage manonbc
Anna doit être mise en confiance, ici deux cas la séparation et le fait qu'elle n'ai pas son appareil,
- se mettre à sa portée à sa hauteur et lui parler doucement elle doit sans doute comprendre sur les lèvres, remettre l'enfant en confiance, attention de ne pas tombé dans la "pitié", lui enlever ses vêtements, tout en douceur, si elle a un doudou le prendre, aller vers les autres enfants, et leur expliquer aussi la situation car ce qui est dure pour Anna l'est aussi pour le groupe d'enfant, ne pas faire de geste brusques et montrer sa colère, un sourire arrange souvent les choses. Lui proposer de l'eau et de passer par les sanitaires pour lui passer un peu d'eau sur le visage, la prendre sur vos genoux en direction des enfants pour qu'elle s'y intéresse.
En ce qui concerne la tutitrice en question bien sur qu'Anna sera prise en charge pour l'atelier, avec toutefois le fait qu'Anna est un peu destabiliser aujourd'hui et que l'atelier peut être un peu bouleversé aussi au détriment des autres enfants, si Anna demande un peu plus d'attention surtout ne pas se mettre en danger et demander de l'aide extérieur, si toutefois l'enfant ce jour là n'est pas receptif, pas de problème on proposera autre chose attention avec le groupe ou une prise en charge personnel. Ensuite c'est une bonne expérience aussi d'apprendre à gérer ce cas de figure, et d'en parler tous ensemble professionnel et parents des difficultés rencontrées ou pas, mais surtout et avant tout se protéger ne pas prendre de directives attives, demander de l'aide, et remonter les informations.
Il est important de nos jours de vivre avec la différence et de pouvoir réussir à trouver une entente. Celà demande de la communication de l'aide des formations et du personnel encadrant habilité.
Si j'ai pu d'aider bon courage manonbc
Merci d'avoir visité notre site Web, qui traite d'environ BAC. Nous espérons que les informations partagées vous ont été utiles. N'hésitez pas à nous contacter pour toute question ou demande d'assistance. À bientôt, et pensez à ajouter ce site à vos favoris !