1) l'idée principale du texte:
Comment l'éducation doit-elle faire face à ce paradoxe comment cultiver la liberté par la contraintes.
les arguments de l'auteur:
sont d'accoutumée l'élève à souffrir et soumettre sa liberté à une contrainte ainsi que lui apprendre à faire bon usage de sa liberté! et surtout que sans éducation ne sait pas se servir de sa liberté.....
