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1) C'est un dessin, je te le laisse
2)On va faire cela en 2 temps, d'abord on va prouver que ABC est isocèle. Nous allons calculer les distances AB BC et AC avec la formules suivantes:
(je te fais AB pour l'exemple)
AB=√(xb-xa)²+(yb-ya)² (la racine carrée couvre toute la relation)
AB=√(4-1)²+(1-2)²=√10
tu fais de même pour AC et BC. AC=√10 BC=4√5 donc on a: AB=AC donc ABC est isocèle en A.
Maintenant, on va utiliser la relation de Pythagore:
AB²=10 AC²=10 et BC=(2√5)²=20 donc on a: AB²+AC²=BC² donc ABC est un triangle rectangle isocèle en A
3) Comme ABC est triangle rectangle isocèle en A donc on peut écrire que angleB=angleC et comme les sommes des angles d'un triangle est 180° donc on peut écrire:
180=angleA+angleB+angleC
180=angleA+2angleC
angleC=(180-angleA)/2=(180-90)/2=45°
5) x²-5x+5.5=0
Δ=b²-4ac=(-5)²-4(1)(5.5)=25-22=3
x(1)=(5+√3)/2 x(2)=(5-√3)/2 (tu utilises les formules du cours)
6) Si ABD est équilatéral alors AD=BD=AB=√10.
Tu choisis AD=BD et tu élèves au carré, tu obtiens alors:
AD²=BD² donc (x-1)²+(y-2)²=(x-4)²+(y-1)², tu développes et réduits cette expression et tu arrives à y=3x-6. Tu choisis ensuite AD²=10 en remplaçant y par son expression en fonction de x soit 3x-6 d'où:
(x-1)²+(y-2)²=10
(x-1)²+((3x-6)-2)²=10 (tu développes par les règles habituelles), tu obtiens
10x²-50x+55=0 (tu divises par 10) donc:
x²-5x+5.5=0. Au 5), on a montré que cette équation avait 2 solutions donc il existe bien 2 points D et D' tel que ABD soit équilatéral.
7) Pour cette question, tu es en position d'utiliser le théorème de Thalès.
Tu peux écrire alors: (HB/AB)=(BI/BC) avec HB=AB-HA donc
((AB-AH)/AB=BI/BC donc BI= ((AB-AH)/AB)*BC
BI= ((√10-2)/√10)*4√5. Tu fais le calcul et c'est gagné
2)On va faire cela en 2 temps, d'abord on va prouver que ABC est isocèle. Nous allons calculer les distances AB BC et AC avec la formules suivantes:
(je te fais AB pour l'exemple)
AB=√(xb-xa)²+(yb-ya)² (la racine carrée couvre toute la relation)
AB=√(4-1)²+(1-2)²=√10
tu fais de même pour AC et BC. AC=√10 BC=4√5 donc on a: AB=AC donc ABC est isocèle en A.
Maintenant, on va utiliser la relation de Pythagore:
AB²=10 AC²=10 et BC=(2√5)²=20 donc on a: AB²+AC²=BC² donc ABC est un triangle rectangle isocèle en A
3) Comme ABC est triangle rectangle isocèle en A donc on peut écrire que angleB=angleC et comme les sommes des angles d'un triangle est 180° donc on peut écrire:
180=angleA+angleB+angleC
180=angleA+2angleC
angleC=(180-angleA)/2=(180-90)/2=45°
5) x²-5x+5.5=0
Δ=b²-4ac=(-5)²-4(1)(5.5)=25-22=3
x(1)=(5+√3)/2 x(2)=(5-√3)/2 (tu utilises les formules du cours)
6) Si ABD est équilatéral alors AD=BD=AB=√10.
Tu choisis AD=BD et tu élèves au carré, tu obtiens alors:
AD²=BD² donc (x-1)²+(y-2)²=(x-4)²+(y-1)², tu développes et réduits cette expression et tu arrives à y=3x-6. Tu choisis ensuite AD²=10 en remplaçant y par son expression en fonction de x soit 3x-6 d'où:
(x-1)²+(y-2)²=10
(x-1)²+((3x-6)-2)²=10 (tu développes par les règles habituelles), tu obtiens
10x²-50x+55=0 (tu divises par 10) donc:
x²-5x+5.5=0. Au 5), on a montré que cette équation avait 2 solutions donc il existe bien 2 points D et D' tel que ABD soit équilatéral.
7) Pour cette question, tu es en position d'utiliser le théorème de Thalès.
Tu peux écrire alors: (HB/AB)=(BI/BC) avec HB=AB-HA donc
((AB-AH)/AB=BI/BC donc BI= ((AB-AH)/AB)*BC
BI= ((√10-2)/√10)*4√5. Tu fais le calcul et c'est gagné
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