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résolu

Bonjour à tous ! Je dois faire un exercice de maths mais j'ai essayé et j'ai bloqué dessus pendant un long moment. Pour moi la marche à suivre et les termes tels que "représentations graphiques" sont flous et je suis vraiment perdue.merci à ceux ou celles qui pourront m'aider !
Ce n'est pas sur la photo mais notre professeur nous demande ceci en plus faire un tableau de valeurs pour X dans [-3; 10], puis faire une représentation graphique sur ce même intervalle avec le tableur Excel ou autre.
je suis désolé pour la qualité de la photo j'ai vraiment fait au mieux.

Bonjour À Tous Je Dois Faire Un Exercice De Maths Mais Jai Essayé Et Jai Bloqué Dessus Pendant Un Long Moment Pour Moi La Marche À Suivre Et Les Termes Tels Que class=

Répondre :

AUR70VIZ
bonjour

1/C1 sert à définir l'incrémentation des valeurs de x, ce qui évite de saisir toutes les valeurs

2/ =(B1-1)/(B1+1)

3/ a/ F2 donne le résultat de f(x) pour x=-1
or, f n'est pas définie pour x+1=0 ⇔ x=-1

b/ f(-2.5)=(-2.5-1)/(-2.5+1)=-3.5/-1.5=-35/15=-7/3


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