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Les rythmes du récit : (8 points)
On appelle rythme du récit le rapport entre le temps de l’histoire (la durée fictive des
événements racontés) et le temps du récit (la durée de la lecture).
a) Rappelez les quatre rythmes du récit et expliquez-les.
b) Pour chacun de ces extraits, trouvez le rythme du récit. Justifiez.
« Nous aperçûmes le lac. Une heure après, nous prenions le café. »
« Le Rhône coulait à notre droite, blanc comme neige, désertes comme le Sahara. Il n’y avait
que peu de verdures en ce froid d’hiver. »
« Vers le pont du jour, nous aperçûmes le lac. Nous nous arrêtâmes pour y boire un café en
discutant afin de nous réchauffer. »
« Durant trois ans, il voyagea de ville en ville afin d’étudier auprès de grands savants. »
4) La focalisation : (8 points)
a) Citez les 3 types de focalisations ainsi que leurs caractéristiques.
b) Réécrivez ce passage en passant de la focalisation interne de l’élève à une focalisation
interne du point de vue du professeur.
« Un homme, assez jeune mais en costume arrive d’un pas pressé. Il semble chercher quelque
chose. Certainement le professeur remplaçant. Je me tourne, mes camarades ne semblent pas
vouloir lui prêter attention. Ils sont occupés à bavarder et à chamailler. En attendant, le
remplaçant continue à avancer dans le couloir, le regard paniqué et agacé à la fois. Il passe
son cartable d’une main à l’autre, une pile de manuels sous le bras. Finalement, il nous
dépasse. Je me décide et l’appelle. »