Bonsoir
Il suffit de convertir les données énoncées dans le tableau et celle du doc 3 en MHz.
Ensuite il faut juste voir si celle si ont une fréquence se situant entre 900 MHz et 2100 MHz. Si oui le professeur va les repérer grâce au détecteur sinon les élevés peuvent les utiliser sans se faire prendre.
Pour la notation scientifique ça va être des nombres sous forme par exemple 446 MHz = 4.46*10² MHz
