Part du présupposé que la culture façonne
l'esprit des individus. Insiste sur le fait que les significations
sont toujours culturellement situées c'est-à-dire que le sens donné
aux choses est lié à une communauté culturelle de référence.
Dans le même ordre d'idées, pour Bruner, apprendre et penser sont
des activités toujours situées dans un cadre culturel.
Bruner insiste sur le fait que l'école doit être un endroit où les
apprenants s'aident les uns les autres à apprendre, chacun selon ses
aptitudes. A ce propos, l'auteur suggère de former des communautés
d'apprenants qui s'entraident mutuellement.
je pense je ne suis pas sur
