bonjour je suis en 4 eme et j'aurai besoin d'aide pour ce devoir voici les questions : Question 1
Qu’est-ce qu’un écosystème ?
A. L’ensemble des espèces qui vivent dans un même endroit.
B. L’ensemble formé par un milieu et ses êtres vivants en interaction.
C. Le milieu de vie des espèces (comme la mer, la forêt…).
D. Un système écologique.

Question 2
Quelle(s) ressource(s) naturelle(s) l’Homme exploite-t-il pour réaliser l’agriculture ?
A. Le sol.
B. L’air.
C. L’eau.
D. Le pétrole.

Question 3
Quelles sont les conséquences de l’agriculture intensive sur les écosystèmes ?
A. La pollution des écosystèmes.
B. L’augmentation de la biodiversité.
C. La diminution de la biodiversité.
D. L’alimentation des écosystèmes.

Question 4
Les pesticides appliqués sur les cultures …
A. … restent dans le sol.
B. … sont transportés par l’eau et le vent.
C. … peuvent polluer les écosystèmes voisins.
D. … sont rapidement dégradés.

Question 5
Quelles peuvent être les conséquences de cette prolifération d’algues vertes ?
A. Une asphyxie du milieu aquatique.
B. La mort d’êtres vivants présents dans ce milieu aquatique.
C. Une augmentation de la lumière dans le milieu aquatique.
D. Une augmentation du nombre de poissons qui ont plus d’algues à manger

Question 6
Dans un écosystème, les êtres vivants sont en interaction (exemple : les interactions alimentaires). En
agriculture, si l’Homme prélève les plantes, quelles sont les conséquences pour l’écosystème du sol ?
A. Disparition des nématodes qui consomment les plantes.
B. Augmentation des nématodes qui consomment les plantes.
C. Diminution des oiseaux.
D. Augmentation des oiseaux.

Question 7
Tous les êtres vivants sont apparentés. Des êtres vivants sont plus proches parents …
A. … s’ils vivent dans le même milieu.
B. … s’ils ont le même régime alimentaire.
C. … s’ils ont le même rythme de vie.
D. … s’ils ont de nombreux caractères communs

Question 8
Le kangourou et le pademelon sont apparentés. Cela signifie …
A. … qu’ils partagent un ancêtre commun hypothétique.
B. … qu’ils sont de la même espèce.
C. … qu’ils vivent tous les deux en Australie.
D. … que le pademelon est l’ancêtre du kangourou.

Question 9
En comparant les membres de ces espèces, on peut voir qu’elles ont une organisation osseuse
similaire. Que peut-on en déduire ?
A. Cette organisation du membre est apparue chez l’ancêtre commun des vertébrés.
B. Cette organisation du membre est apparue chez la baleine qui l’a transmis aux autres espèces.
C. Cette similitude relève du hasard.
D. Cette organisation similaire s’explique parce que les espèces comparées ont le même milieu
de vie.

Question 10
En comparant les membres de ces espèces, on peut voir qu’elles ont une organisation osseuse
similaire. Que peut-on en déduire ?
A. Cette organisation du membre est apparue chez l’ancêtre commun des vertébrés.
B. Cette organisation du membre est apparue chez la baleine qui l’a transmis aux autres espèces.
C. Cette similitude relève du hasard.
D. Cette organisation similaire s’explique parce que les espèces comparées ont le même milieu
de vie.

Question 11
Comment expliquer les différences entre les espèces de pinsons ?
A. Au cours de leur vie, les pinsons mangent des choses différentes donc leurs becs changent.
B. Au cours de leur vie, les pinsons vivent dans des milieux différents donc leurs becs
changent.
C. De nouvelles formes de becs sont apparues et ont été transmises aux descendants.
D. De nouvelles formes de becs sont apparues chez les descendants.