يتمرن المتعلم تدريجيا ، من خلال الاحتكاك بالنصوص المقترحة، على استعمال أدوات القراءة المنهجية، وابتاع خطوات منظمة تتدرج من ملاحظة النص وصولا إلى تركيب المعطيات ومرورا بفهم النص
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